VVE
‘Goede VVE staat of valt met de uitvoering’
De spontane ontwikkeling van het jonge kind een kans geven, door juist ver weg te blijven van VVE-programma’s. Het is een stelling waar Marije Magito, specialist jonge kind bij de CED-groep en directeur Jonge Kind Centrum, niet in gelooft. Zij ziet juist de meerwaarde van goed opgezette VVE-programma’s.
Ook scholen mogen nu peuters opvangen
Bij wijze van experiment zijn peuters vanaf 2 jaar nu ook welkom op de Haagse Van Ostadeschool. Als het aan de schooldirecteur ligt, komen er straks ook al baby’s naar zijn school.
Doorstroomplan kleuters valt niet bij iedereen goed
Minder kleuters langer in groep 2, dat wil staatssecretaris Dekker. Maar is dat realistisch?
‘Kinderopvang is geen onderwijs’
Aan een te vroege focus op cognitieve vaardigheden zitten risico’s. Hiervoor waarschuwt Eugénie de Bresser.
Kamer kritisch over meertalige opvang
Een aantal Tweede Kamerleden heeft wat bedenkingen bij meertalige bso's. Asscher geeft antwoord.
Tweetalige opvoeding stimuleert oplossingsgerichtheid
Hersenen van baby’s die tweetalig worden opgevoed, reageren sterker op nieuwe, onbekende geluiden.
Voorschoolse voorzieningen langs de meetlat
Amerikaanse onderzoekers zien dat de cognitieve ontwikkeling bij gastouderopvang achterblijft.
Ministerie ziet wel effect vve
Stoppen met voor en vroegschoolse educatie is voor het ministerie van Onderwijs geen optie. Zij vindt het ook te vroeg voor deze conclusie. ‘Over het effect van vve in Nederland valt nog niks te zeggen, behalve dat de eerste resultaten van het langlopende pre-COOL onderzoek positief zijn.’
Sociaal-emotionele ontwikkeling bepalend voor levensloop
Als peuters op de peuterspeelzalen worden gestimuleerd in hun sociaal emotionele ontwikkeling, boeken zij op latere leeftijd meer succes. Dit concluderen Amerikaanse onderzoekers.
Amerikaans screeningsinstrument ook in Nederland bruikbaar
Het in Amerika veelgebruikte instrument Bailey-III is geschikt gemaakt voor gebruik in Nederland. Met de test is het mogelijk om de cognitieve, motorische en de taalontwikkeling van baby's, dreumesen en peuters te beoordelen.
Over vve
Voor peuters met een taalachterstand is er vroeg- en voorschoolse educatie, ook kinderen zonder achterstand komen op de kinderopvang en de peuterspeelzaal met deze educatieve programma’s in aanraking. Pedagogisch medewerkers leren om peuters al op jonge leeftijd spelenderwijs en themagericht taal bij te brengen en meteen andere ontwikkelingsgebieden aan te spreken. Gemeenten krijgen subsidie om achterstanden aan te pakken. Hier gaat veel geld in om en er is nogal eens kritiek over de efficiëntie van de huidige VVE-methodieken. In dit dossier lees je meer over deze discussie en andere VVE-gerelateerde onderwerpen.
